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Académico de la Facultad participa en seminario Internacional Universidad Externado de Colombia

NOVIEMBRE 2016 | "Los días 16 a 18 de Noviembre de 2016, el profesor Mauricio Baquero Herrera participó en el Seminario internacional sobre investigación jurídica en los Mercados Financieros, organizado por el Departamento de Derecho Financiero y Bursátil y su Centro de Investigación, el Observatorio de Derecho Financiero y del Mercado de Valores de la Universidad Externado de Colombia, con la ponencia “El uso de la metodología TAIB para la estructuración de procesos investigativos en las Facultades de Derecho”

Durante el encuentro, expertos compartieron las experiencias que les han posibilitado la efectiva realización de sus productos de investigación, mediante el desarrollo de una temática sustantiva relacionada con el Derecho Bancario y Bursátil, y diversas metodologías usadas para estructurar procesos investigativos con éxito.

El profesor Mauricio Baquero Herrera, quien es profesor conferenciante de esta Universidad y a la vez director del Observatorio de Derecho Financiero y del Mercado de Valores, presentó la metodología TAIB, como una experiencia de éxito a la que llegó por su director de tesis doctoral, Profesor Joseph Norton, y que ha venido desarrollado de manera consistente al dirigir los seminarios de investigación a su cargo en la carrera de Derecho.

La metodología TAIB exalta la concordancia entre título, abstract, índice y bibliografía que deben tener los procesos investigativos y reconoce la lucha que se da por la consistencia entre el abstract, parte más difícil de desarrollar, y el índice, esqueleto del éxito del proyecto.

Esta metodología tiene ciertas ventajas, tales como su simplicidad, la facilidad con la que permite estructurar los procesos investigativos, flexibilidad, capacidad de síntesis y la honestidad con la que presenta los proyectos. Dentro de sus desventajas se encuentran que no es una metodología automática, puede resultar confusa y difícil para quienes no hayan realizado la tarea inicial fundamental de la lectura, algo pragmática, poco científica, desconocida, y no validada por los pares."


   
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